Penyuluhan Keselamatan Transportasi Jalan

 Dasar hukum penyuluhan keselamatan transportasi jalan

1. Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2009 Tentang LLAJ (Pasal 203 : menyusun Rencana Umum Nasional Keselamatan Jalan 

     (2) untuk menjamin Keselamatan Lalu Lintas dan Angkutan Jalan sebagai dimaksud pada ayat (1), ditetapkan rencana umum nasional Keselamatan Lalu Lintas dan Angkutan Jalan, meliputi:

a. penyusunan program nasional kegiatan Keselamatan Lalu Lintas dan Angkutan Jalan.

2. Intruksi Presiden RI Nomor 4 Tahun 2013 tentang Program Dekade Aksi Keselamatan Jalan

   Penyuluhan Keselamatan Transportasi Jalan

•     Penyuluhan adalah Proses aktif yang memerlukan interaksi antara penyuluh dan yang disuluh agar terbangun proses perubahan perilaku yang merupakan perwujudan dari pengetahuan, sikap dan keterampilan seseorang yang dapat diamati oleh orang/pihak lain, baik secara langsung atau tidak langsung

          Di dalam penyuluhan keselamatan jalan terkandung makna adanya proses-proses:

-    Proses komunikasi persuasif oleh penyuluh

-    Proses pemberdayaan sasaran penyuluhan

-    Proses komunikasi timbal balik antara penyuluh dan sasaran penyuluhan

Tahap adopsi pada diri sasaran penyuluhan :

1.    Tahap penumbuhan perhatian

mengetahui adanya gagasan/ide atau praktek baru untuk pertama kalinya

2.    Tahap penumbuhan minat

ingin mengetahui lebih banyak dan berusaha mencari informasi lebih lanjut.

3.    Tahap menilai

mampu membuat perbandingan.

4.    Tahap mencoba

mencoba gagasan baru atau praktek baru.

5.    Tahap menerapkan

meyakini dan menerapkan sepenuhnya secara berkelanjutan.

• Penyusunan Program Penyuluhan

1.    Perumusan keadaan

penggambaran fakta berupa data dan informasi

2.    Penetapan tujuan

perumusan keadaan yang hendak dicapai

- SMART, yaitu specific (khas)

-  Measurable (dapat diukur)

-   Actionary (dapat dikerjakan/dilakukan)

-   Realistic (realistis)

-   Time frame (memiliki batasan waktu untuk mencapai tujuan)

3.    Penetapan masalah

perumusan faktor-faktor yang dapat menyebabkan tidak tercapainya tujuan

4.    Penetapan rencana kegiatan

merumuskan cara mencapai tujuan

-   Tingkat kemampuan sasaran penyuluhan

-   Ketersediaan teknologi/inovasi, sarana dan prasarana

-   Tingkat kemampuan penyuluh

-   Situasi lingkungan fisik, sosial dan budaya yang ada

-   Alokasi pembiayaan

• Materi Penyuluhan

1.    Pesan yang akan disampaikan penyuluh kepada sasaran penyuluhan

2.    Berupa pesan kognitif, afektif, psikomotorik maupun kreatif

3.    Bersifat menganjurkan, melarang, memberitahu, maupun menghibur

Prinsip 7 C

-   Credibility

pesan dapat diyakini kebenarannya

-   Contex

berkaitan dengan masalah keselamatan di wilayahnya

-  Content

isinya memiliki arti bagi penerima pesan

-   Clarity

jelas susunan bahasa, gambar dan simbol

-   Continuity and consistency

berkelanjutan dan konsisten dalam menyampaikan pesan

-   Channels

saluran media komunikasi yang sesuai penerima

-   Capability of audience

sesuai dengan kemampuan penerima pesan

• Metode Penyuluhan

a.      Berdasarkan teknik komunikasi yang digunakan

1)     Metode penyuluhan langsung

Tatap muka antara penyuluh dan sasaran penyuluhan (demonstrasi, kursus, diskusi, dll)

2)     Metode penyuluhan tidak langsung

Dilakukan melalui perantara/media komunikasi (pemasangan poster, penyebaran brosur/leaflet/majalah, siaran radio, siaran televisi, pemutaran film, dll)

b.     Berdasarkan jumlah sasaran

1)     Pendekatan perorangan

Langsung antara penyuluh dengan orang per orang

2)     Pendekatan kelompok

Antara penyuluh dengan sekelompok orang (diskusi, kursus, serasehan, dll)

3)     Pendekatan massal

Dilakukan antara lain dengan cara siaran radio, siaran televisi, pemasangan poster/spanduk, kampanye, dll

c.      Berdasarkan indera penerima sasaran

1)   Indera penglihatan

Melalui pemasangan poster/spanduk, penyebaran brosur/leaflet/majalah, dll

2)   Indera pendengaran

Melalui indera pendengaran, antara lain melalui siaran radio, iklan radio, dll.

3)   Kombinasi indera penerima

Melalui demonstrasi cara/hasil, pemutaran film, siaran televisi, dll.

d.     Berdasarkan metode pendekatan

1)   Metode dengan pendekatan massal

menarik perhatian, menumbuhkan minat dan keinginan, serta memberikan informasi selanjutnya.

2)   Metode dengan pendekatan kelompok

memberikan informasi yang lebih rinci tentang suatu teknologi atau praktek. Metode ini ditujukan untuk dapat membantu seseorang dari tahap menginginkan ke tahap mencoba atau sampai tahap menerapkan

3)   Metode dengan pendekatan perorangan

dalam tahap mencoba hingga menerapkan, karena adanya hubungan tatap muka antara penyuluh dan sasaran yang lebih akrab

Media Penyuluhan

Kata media berasal dari bahasa Latin yang merupakan bentuk jamak dari kata medium, yang berarti perantara atau pengantar. Dalam penyuluhan media berperan sebagai saluran komunikasi dan media belajar.

a. media penyuluhan tercetak

- kelebihan = relatif tahan lama, dapat dibaca berulang-ulang, dapat digunakan sesuai kecepatan belajar masing-masing orang, mudah dibawa

- kekurangan = proses penyampaian informasi sampai pencetakan butuh waktu relatif lama, sukar menampilkan gerak, membutuhkan tingkat literasi yang memadai, cenderung membosankan bila padat dan panjang

- bentuk = foto, poster, leaflet, diagram, grafik, brosur, majalah, buku

b. media penyuluhan audio

- kelebihan = informasi dikemas sudah tetap, terpatri dan tetap sama jika direproduksi, produksi dan reproduksinya tergolong ekonomis dan mudah didistribusikan

- kekurangan = bila terlalu lama akan membosankan, perbaikan atau merevisi harus memproduksi master baru

-bentuk = kaset CD, DVD, MP3, MP4 audio

c. media penyuluhan audiovisual

- kelebihan = dapat memberikan gambaran yang lebih konkrit, baik dari unsur gambar maupun geraknya, lebih atraktif dan komunikatif

- kekurangan = biaya produksi relatif mahal, produksi memerlukan waktu

-bentuk = film, iklan televisi, presentasi interaktif

d. media penyuluhan berupa obyek fisik/benda nyata

- kelebihan = dapat menunjukan lingkungan belajar yang amat mirip dengan lingkungan belajar yang sebenarnya, memberikan simulasi terhadap banyak indera, dapat digunakan sebagai latihan kerja, latihan menggunakan alat bantu atau simulasi

- kekurangan= relatif mahal

- bentuk = benda sesungguhnya, model, maket, simulasi 

e. media penyuluhan luar ruang

- kelebihan = lebih mudah dipahami, lebih menarik, sebagai informasi umu dan hiburan, bertatap muka, mengikut sertakan seluruh panca indera, penyajian dapat dikendalikan dan jangkauannya relatif besar

- kekurangan = biaya lebih tinggi dan proses pembuatannya lebih rumit

- bentuk = papan reklame, spanduk, pameran, banner, dan televisi layar lebar